martes, 21 de septiembre de 2010

GUIA No. 4 " LAS RELACIONES ENTRE LOS ORGANISMO BIOTICOS"

1.1. Palabras claves: límites, factores, poblaciones, interacciones, medidas, dinámica, desarrollo,conservación, niveles, interacción, población, comunidad, ecosistema, biosfera, natalidad, mortalidad, resistencia, fertilidad, parasitismo, mutualismo, comensalismo

1.2. Pregunta generadora: ¿Por qué es importante diferenciar las relaciones entre los organismos bióticos

2. Situación de aprendizaje: Video de sensibilización, pulsa en: http://www.youtube.com/watch?v=xo0e6iRzbAw&feature=related

2.1. Dinámica de la población: Es el estudio de los cambios que se presentan en una población. El tamaño de una población se ve afectada por los diferentes factores que determinan la aparición y desaparición de sus miembros: la natalidad, la mortalidad, la inmigración y la emigración.

En la dinámica de la población también se tienen en cuenta las estrategias que siguen los individuos para sobrevivir al ambiente siempre cambiante, se llama estrategia de vida y se han establecido dos categorías denominadas k y r. Estas están relacionadas con los procesos de supervivencia de una especie. La estrategia k es para aquellas especies que se desarrollan más cerca de su capacidad de carga, generalmente adoptan una curva sigmoidea; las especies que presentan la estrategia r presentan, por el contrario, un crecimiento similar al exponencial. Las especies con estrategia k viven en ambientes más estables que las de estrategia r y su mortalidad depende del tamaño poblacional, mientras que las especies de estrategia r, dependen más para su supervivencia de las condiciones del medio que del tamaño poblacional.

Características de la estrategia k Características de la estrategia r

- tasa reproductiva baja - tasa reproductiva elevada

- cuidados paternos a los descendientes - no existen cuidados paternos

- grandes dimensiones corporales - tamaño corporal pequeño

- tiempo generacional prolongado - tiempo generacional breve

- hábitat estable - hábitat es inestable

- tasas de mortalidad bajas o estables - tasas de mortalidad altas

- presentan poca migración - presentan alta migración

- desarrollan mecanismos defensivos- no desarrollan mecanismos defensivos

- competencia interespecífica - competencia intraespecífica

- número de crías es pequeño - número de crías es grande

- la reproducción es tardía - la reproducción es temprana

2.2. Interacciones entre la población: Pulsa en: http://www.youtube.com/watch?v=-Xk43fpOTBM&feature=related Las poblaciones ya sean vegetales o animales por la competencia por el alimento, lugar de crianza, espacio o necesidad de determinado factor se relacionan entre poblaciones o poblaciones diferentes, entre otras se cumplen las siguientes interacciones:

- Aislamiento
- Dispersión
- Territorialidad
- Alelopatía
- Colonización

2.3. Distribución interna de la población: La distribución interna de la población se relaciona como la dispersión que tienen los organismos en el espacio. Esta puede ser:
• Uniforme
• Al azar
• Agrupada o aglomerada

La distribución uniforme se presenta en algunas especies vegetales o algunas plantas del desierto, en el caso de las especies, el recurso ambiental que provoca esta distribución radica en la competencia por el suministro de la luz solar mientras que las plantas del desierto, el factor condicionante es el suministro de agua.

La distribución al azar se presenta cuando no existen factores ambientales limitantes que condicionan la distribución; un vegetal presenta este tipo de distribución cuando no presenta interacciones con otros organismos, dispone de luz, sus semillas se diseminan por acción del viento y habita en un lugar donde las condiciones de humedad, lluvias u otras son regulares o estables.

La distribución agrupada o aglomerada es un tipo de distribución muy común y se presenta por razones como: la reproducción, niveles sociales, mantenimiento de la humedad, control de temperatura, incubación de las crías, entre otras.

Para establecer relaciones entre los organismos con el medio es necesario establecer censos poblacionales, estos pueden ser absolutos o relativos.

Es absoluto cuando se puede establecer o cuantificar el número total de individuos que habitan en una misma región y relativo cuando a través de una o varias muestras se obtienen resultados. En algunos casos los censos de animales no se pueden llevar a cabo por razones como: baja visibilidad del individuo por el tipo de hábitat, falta de vías de acceso, reducido número de organismos o peligro de extinción. Los científicos se han ideado técnicas como es el caso del conteo de heces fecales.

2.4. Factores que afectan el desarrollo de las poblaciones: Entre los diferentes tipos de poblaciones de animales, vegetales, microbios, entre otras tienen factores que limitan la distribución de estas, en algunos casos se afecta la supervivencia, la resistencia a las enfermedades, presentan adaptaciones específicas y fisiológicas, estímulos conductuales, presentan efectos de selección y se presentan determinados fenómenos, entre otros factores tenemos los siguientes: Sensibilización, pulsa en: http://www.youtube.com/watch?v=V3XH0sxOMUw&feature=related

• La temperatura
• La humedad
• La luz
• El sustrato o suelos terrestres y acuáticos
• La salinidad
• El fuego o incendios forestales

Los diferentes factores son elementos reguladores de la población y también se conocen como mecanismos extrínsecos al igual que otros de naturaleza biológica como la disponibilidad de alimento, presencia de enemigos naturales y agentes que causan enfermedades.

Los mecanismos intrínsecos están relacionados con la anatomía, fisiología o comportamiento de los organismos que constituyen la población o especie.

Cuando las relaciones se presentan en una comunidad o en el seno de una población determinada, estas se convierten en interacciones interespecíficas, sobresalen la competencia, la depredación y una de tipo especial de mutualismo (simbiosis).

2.5. Generalidades de las relaciones biológicas: Los individuos constantemente se relacionan entre sí en los diferentes ecosistemas, estas relaciones fundamentalmente se refieren a procesos de naturaleza biológica; en algunos casos son benéficas y en otros pueden causar hasta la muerte; los tipos de interacciones biológicas que se presentan en forma general entre los individuos ya sea de una especie, población o comunidad, son entre otras las siguientes:

• Cooperación
• Mutualismo
• Comensalismo
• Amensalismo
• Competencia
• Depredación
• Parasitismo

En la cooperación ambas poblaciones se benefician.
En la mutualista ambas poblaciones se benefician, pero la interacción es obligada para la supervivencia y crecimiento de cada una de las especies.
En el comensalismo una de las poblaciones se beneficia, mientras que la otra no resulta afectada.
En el amensalismo una de las poblaciones es inhibida, la otra no resulta afectada.
En la competencia una población elimina a la otra; en el proceso ambas resultan afectadas.
Mientras que en la depredación y parasitismo una de las poblaciones se beneficia, la interacción es necesaria para la supervivencia del depredador o parásito.

En un censo de población animal se tienen en cuenta entre otras las siguientes características: edad, sexo, etapa de desarrollo, peso, tamaño, características morfológicas y genéticas.

3. Reflexión sobre el desarrollo sostenible: … una fuerte evidencia es la apropiación humana de la biomasa; la economía humana usa hoy en día directa o indirectamente alrededor del 40% de la producción primaria neta de la fotosíntesis terrestre. Y la desertificación, la urbanización de tierras agrícolas, la pavimentación, la erosión y la contaminación están aumentando, al igual que la búsqueda de alimento por parte de la población. Esto significa que con la sola duplicación de la población humana, que tomara unos 35 años estaremos usando un 80%, y un 100% poco después, y según Herman Daly, la apropiación del 100% es ecológicamente imposible y muy poco deseable desde el punto social. El mundo pasara de estar medio vació a estar lleno en un solo periodo de duplicación, sin tener en cuenta los vertederos que se llenan y las fuentes que se consumen.

Otra evidencia de que los limites han sido sobrepasados es el calentamiento del planeta; los índices de la acumulación de dióxido de carbono en la atmósfera son contundentes; se hallan muy extendidos geográficamente y serán inimaginablemente costosos de remediar si se los deja empeorar; además son extremadamente negativos. El año 1990 fue el más caliente en más de un siglo según datos registrados y siete de los años mas calientes estuvieron dentro de los pasados once años. Esto contrasta en forma alarmante con la constancia preindustrial en la que la temperatura de la tierra no varió más de uno o dos grados en los últimos 10.000 años. El efecto invernadero es evidente y existe una gran incertidumbre con relación a sus posibles efectos. La escala de la economía humana actual, basada en los combustibles fósiles, parece ser la causa dominante de la acumulación de gases efecto invernadero, liberados por la quema de carbón, petróleo y gas natural; también están otros contaminantes liberados por la actividad económica que exceden la capacidad de absorción de la biosfera, como: los CFC, oxido nitroso y el metano…

4. Para recordar: Para completar la destrucción de la Amazonía se deben evaluar ambiciosos planes, los que incluyen la construcción de siete represas en los ríos Xingu y Madeira, sitios muy delicados desde el punto de vista ecológico. Las represas proporcionarán energía a fundidoras de aluminio, pero también inundarán millones de hectáreas de selva, liberarán metano y otros gases de efecto invernadero, lo que destruirá la biodiversidad y obligará a las comunidades indígena a escapar de sus
tierras ancestrales…


5. Desarrollo de competencias. Interpretativa



5.1. Características de las estrategias k y r.
Estrategia k viven en ambientes más estables que las de estrategia r y su mortalidad depende del tamaño poblacional, mientras que las especies de estrategia r, dependen más para su supervivencia de las condiciones del medio que del tamaño poblacional.
Características de la estrategia k Características de la estrategia r


- desarrollan mecanismos defensivos- no desarrollan mecanismos defensivos

- competencia interespecífica - competencia intraespecífica

- número de crías es pequeño - número de crías es grande

- la reproducción es tardía - la reproducción es temprana


5.2. Las interacciones entre las poblaciones.

En el video vimos como el jaguar devoraba a un caimán pero más adelante vemos como este no puede acabar con una tortuga debido a que esta la protege su duro caparazón que soporta los grandes y fornidos dientes del jaguar.


5.3. Energía a partir de la caña de azúcar y el maíz.

Se hizo un estudio del contenido energético de 140 muestras de productos obtenidos durante dos años de la caña de azúcar (miel rica invertida, MRI; miel B, MB; miel C o final, MF; sirope de refinería, SR; miel proteica, MP; levadura torula, LT) utilizados en la alimentación del cerdo. Se comparó el valor de energía bruta de los alimentos a partir de la técnica de calorimetría de bomba y de la ecuación de Nehring que describe la energía bruta a partir de sus nutrientes (en este caso, proteína bruta, PB y extracto libre de nitrógeno, ELN).
Los valores de energía bruta (kJ/g MS) determinados por calorimetría o calculados fueron MRI, 15.62 y 15.70; MB, 15.56 y 15.67; MF, 14.90 y 14.97; SR, 16.16 y 16.43; MP, 17.08 y 16.51; LT, 19.81 y 18.57 respectivamente. Se estimó por análisis de regresión simple el contenido energético de los alimentos (y) y se usaron como variables independientes (x) la ceniza o PB. Se halló que el contenido de proteína y la energía bruta solo estuvieron significativamente correlacionados en MB (r, -0.563; P<0,05 y =" 16.477">


5.4. Las interacciones de aislamiento, territorialidad, colonización, dispersión y alelopatía.

Los organismos vegetales están expuestos a factores tanto bióticos como abióticos, con los que han evolucionado. Esto provocó el desarrollo en los vegetales de numerosas rutas de biosíntesis a través de las cuales sintetizan y acumulan en sus órganos una gran variedad de metanolitos secundarios. Se sabe que estos metanolitos desempeñan un papel vital en las interacciones entre organismos en los ecosistemas. Entre estos encontramos compuestos producidos por plantas que provocan diversos efectos sobre otros organismos

Los organismos vegetales están expuestos a factores tanto bióticos como abióticos, con los que han evolucionado. Esto provocó el desarrollo en los vegetales de numerosas rutas de biosíntesis a través de las cuales sintetizan y acumulan en sus órganos una gran variedad de metanolitos secundarios. Se sabe que estos metanolitos desempeñan un papel vital en las interacciones entre organismos en los ecosistemas. Entre estos encontramos compuestos producidos por plantas que provocan diversos efectos sobre otros organismos. A estas sustancias se les conoce como alelo químicos y el fenómeno se designa alelo quimia, o alelopatía cuando se establece entre individuos vegetales.

5.5. Distribución interna de población en el bosque circundante del colegio.

Los términos mono y simio son sinónimos, pero en la jerga zoológica suele distinguirse entre ambos por influencia del inglés, idioma en el que los términos equivalentes tienen diferente significado. Así, en dicha jerga científica, los monos actuales comprenderían a los i (monos del Nuevo Mundo), y a los (monos del Viejo Mundo) pero no los primates hominoides más cercanos al hombre como el orangután, el gorila, el chimpancé y los gibones, que serían simios. A diferencia de éstos, los monos poseen por lo general cola, tienen un esqueleto más primitivo y son más pequeños. Este uso de la palabra simio como traducción de la palabra inglesa, restringida a los primates sin cola, es erróneo, y no corresponde al castellano. Se recomienda para este uso la palabra hominoideo.

5.6. Graficas de distribución poblacional.





5.7. Consecuencias de la destrucción de la capa de ozono.

La capa de ozono protege a la vida del planeta de la radiación ultravioleta (UV). Un exceso de radiación ultravioleta, puede producir cáncer de piel, cataratas, reducir la respuesta del sistema inmunitario, interferir en el proceso de fotosíntesis de las plantas y afectar al crecimiento del fitoplancton oceánico.
La erosión de la capa de ozono, está producida por el uso frecuente y cotidiano de los CFC que se emplean en refrigeración, aire acondicionado, disolventes de limpieza, materiales de empaquetado y aerosoles.

Ya está muy rota, y el agujero es muy grande. La capa de ozono, sirve para filtrar el 60 % de los rayos ultravioletas, que provienen del sol, el ozono, refleja los rayos solares, como si fuera un espejo, pero al desaparecer ésa capa, ingresan a la tierra casi el 99% de los rayos ultravioletas, que causan entre otras cosas, cáncer de Piel, y el recalentamiento global, muy peligroso para el equilibrio natural, que necesita la vida, y porque el planeta, al recalentarse, se aleja del sol, y adquiere mayor velocidad, en su trayectoria de translación. Todas éstas cosas juntas, causarán enormes cambios en el clima, la presión, y en toda la naturaleza, afectando a la vida en el planeta.



5.8. Sistema inmunológico en el organismo humano.

Barrera, se encuentra en los posibles lugares de entrada de los agentes patógenos al interior del organismo, estas pueden ser: Mecánicas (impedimentos físicos a la entrada de un patógeno, ejemplo, capa externa de la epidermis). Químicas (genera un medio hostil, ácido, que impide el desarrollo del patógeno, ejemplo, sudor, saliva, etc). Y biológicas (microorganismos que habitan en nuestro organismo, ejemplo, bacterias de la flora intestinal y bacterias de la lora vaginal)
-Inflamación, cuando un ataque infeccioso ataca el tejido este responde inflamándose, lo que detiene y localiza el agente.
Los mecanismos específicos de defensa se dividen en: natural y adquirida.
El natural por su parte de divide en:
- Activa: Ante el contacto con el Agente o con sus toxinas, el organismo por si mismo fabrica anticuerpos para anularlos. Permite al sujeto tener cierta cantidad de anticuerpos circulante para contrarrestar futuras infecciones.
Pasiva: corresponde a la introducción al organismo de anticuerpos (inoculación de inmunoglobulinas) generados en otro individuo, puede ser humano o animal.
5.9. Describo y explico cada uno de los actores que afectan el desarrollo de las poblaciones.

El desarrollo de la población lo afectamos en parte nosotros debido al mal manejo de los recursos naturales, a su vez por hacer experimentos tan malos los cuales dañan nuestro planeta tierra como lo son las fábricas carros y demás. Lo cual hace que la temperatura empiece a crecer. Los llamados políticos también tienen culpa en esto debido a que en muchas ocasiones mandan a las personas a convivir en lugares de agradables donde encontramos humedad en la cual un ser un humano y una población menos va poder sobre vivir en esta. También que mamamos estúpidamente los arboles para disque hacer madera y demás cosas y no estamos dando cuenta que estamos quitan el recurso numero uno para nosotros sobre vivir y la misma tierra que son los arboles debido a que nos trasmiten energía y oxigeno, dañamos el piso lugares hectáreas y demás para poder vivir ya que el estado nos es capaz de hacer algo por nosotros y aun sigue mucho mas pero todo esto trae como consecuencia el no crecimiento de la población o desarrollo de esta.

Los diferentes factores son elementos reguladores de la población y también se conocen como mecanismos extrínsecos al igual que otros de naturaleza biológica como la disponibilidad de alimento, presencia de enemigos naturales y agentes que causan enfermedades. Los mecanismos intrínsecos están relacionados con la anatomía, fisiología o comportamiento de los organismos que constituyen la población o especie.


5.11. Interacciones específicas.


Es la que mantiene unida a los protones y neutrones (núcleos atómicos) y son aquellos que conforman toda la materia.
Tiros parabólicos, como lanzamientos de misiles, lanzar piedras, ir de pesca y lanzar la caña al agua, globos Aerostáticos, brincar, etc... Acuérdate nada más de que "Todo lo que sube, tiene que bajar"

5.12. Biodiversidad animal y vegetal

La destrucción de los habitas naturales y de multitud de especies animales como consecuencia de la actividad del hombre podría originar una evolución muy peligrosa en determinados parásitos, lo que sin duda afectará a la salud de los humanos, ha advertido el doctor Daniel Brooks en el encuentro anual de la American Asociativo for the Advancemente of Science, señalando que estos parásitos se han convertido en auténticas bombas de relojería inherentes a la evolución. Brooks, zoólogo de la canadiense universidad de Toronto, afirma que la pérdida de biodiversidad está provocando la aparición de enfermedades humanas nuevas y salvajes, tales como el llamado virus del Nilo, ocasionado por la picadura de un mosquito que produce encefalitis y meningitis tanto en humanos como en animales, o la gripe del pollo, entre otras. Según Brooks, en el pasado, cuando ha habido otros momentos de cambio climático a gran escala, o extinciones masivas de animales, las especies han tenido que trasladarse desde sus áreas de origen a otras áreas, llevando sus males a nuevos huéspedes. Los parásitos se han trasladado a nuevos lugares y han surgido enfermedades en sitios donde antes no existían.


5.13. Señalo porque los suelos de la selva tropical húmeda son muy frágiles.

Las selvas umbrátiles se caracterizan por la elevada pluviosidad, por encima de entre 1.700 y 2.000 mm anuales según las definiciones, y siempre por encima de 100 mm mensuales a lo largo de todo el año. Generalmente, el suelo es pobre debido a que la lluvia arrastra los nutrientes solubles. Las temperaturas oscilan entre 27 y 30 °C. La humedad media del suelo alcanza el 80%. Las selvas umbrátiles albergan más de nueve décimos de todas las especies de plantas y animales del mundo. De aquí se han obtenido muchos medicamentos naturales. Y se ha estimado que aún quedan por descubrir y clasificar cientos de millones de nuevas especies de plantas, insectos y microorganismos. Se han contado hasta varios centenares de especies de árboles por hectárea, frente a un máximo de una decena en la biomasa templados.


6. Argumentativa

6.1 la ley de tolerancia

señala que la existencia y prosperidad de un organismo o una especie en particular dependen del carácter completo de un conjunto de condiciones.
La ausencia total o el descenso de ese organismo o de la especie, podrán deberse a la deficiencia o al exceso cualitativo o cuantitativo con respecto a cualquiera de los diversos factores que se acercan tal vez a los límites de tolerancia del organismo en cuestión, por lo que a una especie pueden perjudicarla tanto las carencias como los excesos de los factores físicos, químicos o biológicos que condicionan su desarrollo.
Un oso panda pertenece al reino animal, al tipo cordado, a la clase mamífera, al orden carnívoro, herbívoro, omnívoro, a la familia Úrsida, y a la especie Ailuropoda melanoleuca.
Es un animal que se alimenta principalmente de bambú (Los bambúes pertenecen a la familia de las Poaceas; en clasificaciones clásicas (p. ej.: Linneo) corresponden a las Gramíneas. Constituyen la subfamilia o tribu de las bambusoides con más de 100 géneros y unas 1.500 especies.
Son originarios de Asia, América, África y Oceanía; pueden adaptarse a numerosos climas (tropicales, subtropicales y templados).
Son plantas muy antiguas (Mioceno), rústicas y, sobre todo, muy atípicas, tiene un tallo leñoso y es poco nutritivo)
Comparándolo con la ley de la tolerancia, durante mucho tiempo se pensó que los únicos motivos que llevaron al panda al borde de la extinción tenían que ver con sus hábitos alimenticios; su dieta basada principalmente en el bambú podía afectarlos no sólo porque ese arbusto no crece en todas partes sino porque además no les cae muy bien porque al tener un aparato digestivo carnívoro, no lo digiere bien. Por eso debe ingerir gran cantidad para sobrevivir.

6.2. Vegetales y animales están disminuyendo.

Estas están disminuyendo debido al crecimiento indiscriminado de la población en la cual se pide más alimento, mas lugares para poder vivir y demás cosas a su ves el de querer hacer cosas por todo la tierra destruyendo el habitad de animales y demás especies.

Esto está sucediendo a que le ser humano esta interrumpiendo el habitad de los animales y vegetales para poder crear nuevas casas y lugares donde puedan con vivir personas ya que nuestra población o el ser humano está creciendo cada vez más a su vez hay más demanda de alimentos y por la contaminación que nosotros estamos provocando está afectando sin que nosotros se paños a los lugares más remotos de nuestra tierra donde hay miles de vegetales y anímale por esto están muriendo por esto.



6.3. La caña de azúcar y el maíz contribuye al desarrollo sostenible.



En los primeros decenios de existencia de las Naciones Unidas las cuestiones relacionadas con el medio ambiente apenas figuraban entre las preocupaciones de la comunidad internacional. La labor de la Organización es ese ámbito se centraba en el estudio y la utilización de los recursos naturales y en tratar de asegurar que los países en desarrollo, en particular, controlaran sus propios recursos. En la década de los sesenta se concertaron acuerdos sobre la contaminación marina, especialmente sobre los derrames de petróleo, pero ante los crecientes indicios de que el medio ambiente se estaba deteriorando a escala mundial, la comunidad internacional se mostró cada vez más alarmada por las consecuencias que podía tener el desarrollo para la ecología del planeta y el bienestar de la humanidad. Las Naciones Unidas han sido unos de los principales defensores del medio ambiente y uno de ellos mayores impulsores del "desarrollo sostenible".


6.4. Aparición o desaparición de los miembros de una población.

La aterosclerosis constituye la primera causa de muerte y también de morbilidad en ingresos hospitalarios en el ámbito mundial donde las infecciones no ocupan este lugar tan preponderante. En Cuba, sus más frecuentes y dañinas consecuencias orgánicas constituyen también la primera causa de muerte. Se realizó una investigación descriptiva en 108 adultos mayores de un total de 427 pacientes de ambos sexos durante el año 2003 para identificar factores de riesgo iatrogénicos. Se utilizó el modelo de recolección del dato primario para obtener información sobre la edad, peso al nacer, antecedentes patológicos personales y familiares, consumo de cigarrillos, tensión arterial sistólica y diastólica, concentración del colesterol del suero y de su fracción de alta densidad y el grado de actividad física. Se encontró que el 26,9 % de la muestra eran fumadores activos, el 33,3 % tenían sobrepeso, el 15,7 eran obesos, el 81,4, hipertensos y de ellos el 50 % eran pacientes nuevos. Un alto porcentaje no practicaba ejercicios físicos. Se apreció que 78 pacientes tenían hipocolesterolemia y en 46, la concentración de la lipoproteína de alta densidad estaba disminuida. En la población de adultos mayores estudiada se identificaron, en porcentajes apreciables, factores de riesgo iatrogénicos que pueden ser modificados en aras de tener una mejor salud y calidad de vida.


Cigarrillo. Aumenta la frecuencia cardiaca, la tensión arterial, el gasto cardíaco, la demanda de oxígeno por el miocardio, la resistencia vascular periférica y la agregación plaqueta ría; esto lleva a la vasoconstricción y a la presentación de arritmias. A nivel vascular hay lesión en la íntima, proliferan las células del músculo liso y se produce el inicio y la progresión de la ateroesclerosis.

Dieta. Ciertos patrones dietéticos se asocian con un incremento del riesgo de aterosclerosis y de enfermedades cardiovasculares. El mal hábito alimentario desde la niñez, puede provocar obesidad infantil, que suele asociarse a trastornos endocrinos, aparición precoz de enfermedad cardiovascular y por ende, incremento de la incidencia de muerte en edades tempranas de la vida. Estos problemas, al parecer, se asocian a un aumento del fibrinógeno, aumento de la inhibición de la actividad del plasminógeno (PAI-1) y aumento de la viscosidad plasmática, factores que en conjunto favorecen la aparición de la placa de ateroma.3,8

Alcoholismo. Sus efectos nocivos van desde la elevación de la tensión arterial, de los lípidos, del ácido úrico, aparición de lesión hepática, hasta trastornos de la coagulación (Rodríguez V. Factores de riesgo aterogénico en la población atendida en el consultorio 30.2 del Médico de la Familia de Cojimar; 1990).


6.5. Investigo las diferentes fuentes de emisión de dióxido de carbono.

Ciclo del carbono

El ciclo del óxido de carbono (IV) comprende, en primer lugar, un ciclo biológico donde se producen unos intercambios de carbono (CO2) entre los seres vivos y la atmósfera. La retención del carbono se produce a través de la fotosíntesis de las plantas, y la emisión a la atmósfera, a través de la respiración animal y vegetal. Este proceso es relativamente corto y puede renovar el carbono de toda la tierra en 20 años. En segundo lugar, tenemos un ciclo biogeoquímico más extenso que el biológico y que regula la transferencia entre la atmósfera y los océanos y suelo (litosfera). El CO2 emitido a la atmósfera, si supera al contenido en los océanos, ríos, etc. es absorbido con facilidad por el agua convirtiéndose en ácido carbónico.

6.6. Investigo sobre la radiación ultravioleta y sus consecuencias.

Daños genéticos.- La radiación UV-B interfiere con los enlaces del ADN dañando la molécula. Muchos de estos errores son reparados por los sistemas enzimáticos de la célula pero algunas mutaciones perviven y pueden producir cánceres, especialmente de piel. El 90% de los cánceres de piel se atribuyen a los rayos UV-B y se supone que una disminución en la capa de ozono de un 1% podría incidir en aumentos de un 4 a un 6% de distintos tipos de cáncer de piel, aunque esto no está tan claro en el más maligno de todos: el melanoma, cuya relación con exposiciones cortas pero intensas a los rayos UV parece notoria, aunque poco comprendida y puede llegar a manifestarse hasta ¡20 años después de la sobreexposición al sol!.
Daños en los ojos.- La exposición a dosis altas de rayos UV puede dañar los ojos, especialmente la córnea que absorbe muy fácil estas radiaciones. A veces se producen cegueras temporales y la exposición crónica se asocia con mayor facilidad de desarrollar cataratas.


6.7. Investigo y justifico la problemática que genera la lluvia acida en los vegetales y animales.

La lluvia normalmente presenta un pH de aproximadamente 5.65 (ligeramente ácido), debido a la presencia del CO2 atmosférico, que forma ácido carbónico, H2CO3. Se considera lluvia ácida si presenta un pH de menos de 5 y puede alcanzar el pH del vinagre (pH 3). Estos valores de pH se alcanzan por la presencia de ácidos como el ácido sulfúrico, H2SO4, y el ácido nítrico, HNO3. Estos ácidos se forman a partir del dióxido de azufre, SO2, y el monóxido de nitrógeno que se convierten en ácidos. Los hidrocarburos y el carbón usados como fuente de energía, en grandes cantidades, pueden también producir óxidos de azufre y nitrógeno el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo.



6.8. Censo poblacional.

Al recuento de individuos que conforman una población estadística, definida como un conjunto de elementos de referencia sobre el que se realizan las observaciones. El censo de una población estadística consiste, básicamente, en obtener el número total de individuos mediante las más diversas técnicas de recuento.
Uno de los casos particulares de censo pero, al mismo tiempo, uno de los más comunes, es el denominado censo de población, en el cual el objetivo es determinar el número de personas humanas que componen un grupo, normalmente un país o una nación. En este caso, la población estadística comprendería a los componentes o habitantes del grupo, país o nación.


Para proyectar, establecer y desarrollar políticas de gobierno.
Como "marco muestral" para encuestas.
La información obtenida puede presentarse por unidades administrativas u otras unidades de estratificación cualquiera sea su tamaño, pudiendo obtener datos para áreas pequeñas.

6.10. Explico las causas y consecuencias de la degradación de los suelos.

La degradación del suelo o de las tierras es un proceso inducido antrópico que afecta negativamente la biofísica del suelo para soportar vida en un ecosistema, incluyendo aceptar, almacenar y reciclar agua, materia orgánica y nutrientes. Ocurre cuando el suelo pierde importantes propiedades como consecuencia de una inadecuada utilización. Las amenazas naturales son excluidas habitualmente como causas de la degradación del suelo; sin embargo las actividades humanas pueden afectar indirectamente a fenómenos como inundaciones o incendios forestales.

•Última actualización: 28 de septiembre de 2005
El suelo es un componente esencial del medio ambiente y un recurso no renovable debido a su fragilidad y a su dificultosa y larga recuperación, por lo que su utilización inadecuada puede provocar su degradación e incluso su pérdida irreparable en tan sólo algunos años.


6.11. Justifico porque la degradación de los suelos trae consigo pobreza y hambre.

Esto pasa por que el suelo es el elemento mas vital del ser humano al momento de cosechar para poder tener alimentos y a su vez para poder crear casas y así poder vivir en ellas por ende todo esto produce hambruna y pobreza ya que el suelo no deja hacer esto y las personas que viven de las cosechas tienen lastimosamente que vivir mal quedar pobres y no tener parta comer ellos mismos.

6.12. Investigo la importancia de la agricultura ecológica para evitar la degradación de los suelos.

Sigue siendo tan importante la agricultura hoy en día como siempre lo ha sido? Las estadísticas de la FAO revelan que en los albores del nuevo milenio 2 570 millones de personas dependen de la agricultura, la caza, la pesca o la silvicultura para su subsistencia, incluidas las que se dedican activamente a esas tareas y sus familiares a cargo sin trabajo. Representan el 42 por ciento de la humanidad. La agricultura impulsa la economía de la mayoría de los países en desarrollo. En los países industrializados, tan sólo las exportaciones agrícolas ascendieron aproximadamente a 290 000 millones de dólares EE.UU. en 2001. Históricamente, muy pocos países han experimentado un rápido crecimiento económico y una reducción de la pobreza que no hayan estado precedidos o acompañados del crecimiento agrícola.
En las estadísticas comerciales se considera la agricultura únicamente como una actividad económica. La agricultura como forma de vida, patrimonio, identidad cultural, pacto ancestral con la naturaleza, no tiene un valor monetario.
Entre otras importantes contribuciones no monetarias de la agricultura cabe citar el hábitat y el paisaje, la conservación del suelo, la ordenación de las cuencas hidrográficas, la retención de carbono y la conservación de la biodiversidad. El agroturismo cuenta con numerosos adeptos en muchos países desarrollados y en desarrollo, ahora que los habitantes de la ciudad buscan una escapada pacífica y demuestran un interés nuevo en los lugares de donde proceden sus alimentos.


6.13. Biodiversidad animal y vegetal.

En los últimos 10.000 años la diversidad animal y vegetal que hoy nos maravilla, fruto de una historia de miles de millones de años de evolución en donde los seres vivos han conquistado medios tan diferentes como los océanos y el aire; se han asentado en las cálidas y húmedas franjas tropicales, y también en las frías y áridas zonas polares; para resolver los retos de la locomoción, la alimentación, la comunicación o la reproducción han desplegado una apabullante variedad de soluciones.

La destrucción de los hábitats naturales: Esta es una de las principales causas de pérdida de biodiversidad en el mundo. Los bosques tropicales, sin duda los principales almacenes de biodiversidad del planeta, están desapareciendo a un ritmo vertiginoso.


6.14. Justifico las consecuencias de la colonización en ecosistemas como de la selva tropical.

Pues si la colonización llega allí vamos a cava con el pulmón mas grande que tiene nuestro planeta tierra y así ves vamos a dañar el habitad de muchas especies animales y estos van morir y otros van a desplaceres a lugares no adecuados para ellos, a la vez la tierra va sufrir unos cambios ya que no van a tener sus árboles que cada noche le manden dióxido de carbono para tener una buena capa de ozono y nos cubra de los rayos ultra violeta por ende en muy malo que colonización en las selvas bien sea trópicas o lo que sea.


6.15. Población parasita en plantas, animales y seres humanos.

La parasitosis o enfermedad parasitaria sucede cuando los parásitos encuentran en el huésped las condiciones favorables para su anidamiento,desarrollo, multiplicación y virulencia, de modo que pueda ocasionar una enfermedad.
Debido a que los parásitos están bien adaptados a sus modos de vida, son difíciles de destruir, desarrollan estrategias para evitar los mecanismos de defensa de sus huéspedes y muchos han conseguido ser resistentes a los medicamentos e insecticidas que se aplican para su control.
Teniasis, se llama así a la parasitosis producida por la taenia solium conocida como la "solitaria" que infesta al hombre y se aloja en el intestino de las personas, donde crece y llega a la etapa adulta, y cuando esta en la etapa larvaria o huevo llamado cisticerco puede alojarse y enfermar al cerebro, músculo, ojos, pulmones y corazón, provocando la enfermedad llamada cisticercosis.

•El piojo de la cabeza (Pediculus humanus capitis)
•El piojo del cuerpo (Pediculus humanus corporis)
•El piojo púbico o ladilla (Pediculus pubis)

•Tiene dos formas: trofozoíto y quiste.
•El trofozoíto es la forma mótil, activa, residente intestinal, con un largo de 15 µm, ancho de 8 µm y aspecto dacrioide.


6.17. Censo vegeta

DESCRIPCIÓN DE LA VEGETACIÓN

Pueden plantearse dos tipos de aproximaciones: la fisionómica y el análisis florístico. Con cualquiera de ellas pueden aplicarse técnicas de muestreo.

- Fisionomía
Es una combinación de caracteres:

• Estructurales: en relación con la estructura horizontal (mosaico de bosques y prados, espacio entre árboles etc.), y, sobre todo, vertical de la vegetación. Se trata de reconocer diferentes estratos y expresarlo en forma de porcentaje. También la representación con un perfil es muy apropiada (esquema de un bosque, pisos bioclimáticos, orlas de vegetación alrededor de una laguna, etc).

• Funcionales se pueden referir al color, la textura, la fenología, la periodicidad (ej.: bosques caducifolio y perennifolio), la vitalidad o buen desarrollo de las plantas, entre otros.

Como medidas no destructivas, se pueden definir:
• La densidad: numero de individuos por unidad de superficie.
• La cobertura: muy utilizada en comunidades compuestas de muchas especies pequeñas,especies con estolones o con talos, donde no se puede diferenciar un individuo del otro. Se define como el porcentaje de suelo ocupado por la proyección ortogonal de las partes aéreas de las especies vegetales. Existen varios métodos, de los cuales se destacan los 3 siguientes:

- Escala de Braun-Blanquet: el tanto por ciento de la superficie de la unidad de muestreo que es recubierta por la proyección vertical de las partes aéreas de las especies, en
clases (datos semi-cuantitativos).
+: menos de 1%
1: de 1 a 5%
2: de 6 a 25%
3: de 26 a 50%
4: de 51 a 75%
5: de 76 a 100%



7. Propositiva

7.1. Contaminación atmosférica.

Los recursos naturales son aquellos bienes de la Naturaleza que pueden ser utilizados por el ser humano para satisfacer sus necesidades.

No crear más carros que dañen la atmosfera

Pueden ser: RENOVABLES y NO RENOVABLES
Los países subdesarrollados son precisamente los que poseen la mayor parte de los mejores recursos. Las principales fuentes de energía, las mayores reservas de minerales, los ríos más caudalosos, las grandes extensiones de tierras cultivables, etc.


7.2. Construyo un texto empleando las palabras: aislamiento, territorialidad, colonización, dispersión y alelopatía, suelo, salinidad,

Podemos observar que hoy en día los territorios más asilados antiguamente son donde están las personas haciendo daños lo cual produce un mal al suelo que los animales empiecen a dispersasen, a su vez tales y queman arboles lo cual producen doble daño ya que le quitan un pulmón sagrado al planeta tierra y a su vez contaminan la capa atmosférica, haciendo que los rayos ultra violeta entren con más fuerza para dañar nuestra piel, pero lo más sorprendente de esto es que la comunidad, la población y demás personas no hacen nada ni alegan y las pocas personas que hacen esto no le suponen cuidado pero no estando ando cuenta que si siguen haciendo esto lo que van a traer es más pobreza de la que hay hambruna y de mas factores. Por ende yo les digo a todas estas personas que hacen todo este tipo de cosas que nos quedemos en el territorio de nosotros y no entremos en los de los animales y planta ya que si hacemos eso estamos producuondo un desequilibro ambiental para la tierra la cual nos pueda costar nuestra propia vida en la tierra.


7.3. Planteo acciones humanas sobre la problemática de los desechos en el colegio.

Que los profesores estén en los lugares donde se la pasan los chicos para que estos boten la basura

Que hagan canecas por todos lados

Que siempre escojan a ciertas personas que les guste recoger aquellos papeles que quedan por hay

Decirles donde pueden comer y donde no


7.4. Acróstico con la frase “medio ambiente”.


M ares y ríos
Envenenados están por nosotros
Dios nada tiene que ver con esto
Inconscientes somos todos y
Orgullosos

Acá está la naturaleza dando aviso
Mientras muchos miran hacia otro lado
B asta ya de tanta apatía
I maginemos un mundo mejor
Empezamos ya a cambiar
Nadie más nos puede salvar
Tratemos de ser cuidados
E l futuro ya esta acá


7.6. Creo una caricatura sobre la problemática de la desnutrición a nivel mundial.




7.8. Construyo cinco ítems de selección múltiple con única respuesta.


En Colombia la sociedad cuida los bosques?

A)Si
B)No
C)A veces

2. Las energías que hay hoy en día son buenas para el medio ambiente?

A)Si, ya que ayudan a controlar el calentamiento global
B)No, ya que perjudican al medio ambiente
C)Dependiendo de cuales energías estemos hablando porque unas si ayudan mientras que otras no
D)Ninguna ayuda al medio ambiente ya que dañan los recursos ambientales.


3. Los alimentos que come el ser humano dañan el ecosistema, o los recursos naturales.

A)No ya que eso no tiene nada que ver con lo otro
B)Si, ya que matan animales, y cada vez se necesita más recursos naturales para que estos sobre vivan
C)Sí, porque matan muchos animales
D)No, ya que la madre naturaleza lo vuelve todo a poner en su estado normal.

4. Del parque nacional zanquivana cuantas hectáreas del pacifico conserva este para cuidarlas?

A)75.000
B)50.000
C)280.000
D)80.000

5. Colombia es un país con mucha mega diversidad ya que?

A)Tiene arboles antiguos
B)Es uno de los 17 mejores países
C)Por su industrialización en el ámbito ecológico
D)Ninguna de las anteriores


8. Análisis artículo: "Otra agricultura para otro clima"

8.1. Palabras claves

emisión
gases
efecto invernadero
Naciones Unidas
agroquímicos
Industrial
fertilizantes
CO2.

8.2. Ideas principales

-principales fuentes de emisión de gases de efecto invernadero.
-campaña No te comas el mundo
-reunión de las Naciones Unidas en Barcelona
-efecto invernadero son provocadas por el actual modelo de producción
-Los fertilizantes químicos generan una importante cantidad de óxido nitroso

8.3. Resumen

Kilométrico y petrodependiente, porque se trata de una producción de mercancías deslocalizada en búsqueda de la mano de obra más barata y de la legislación medioambiental más laxa. Los alimentos que consumimos recorren miles de kilómetros antes de llegar a nuestra mesa con el consiguiente impacto medioambiental. Se calcula que en la actualidad, la mayor parte de los alimentos viajan entre 2.500 y 4.000 kilómetros antes de ser consumidos, un 25% más que en 1980. Nos encontramos ante una situación totalmente insostenible donde, por ejemplo, la energía para mandar unas lechugas de Almería a Holanda es tres veces superior a la utilizada para cultivarlas, a la vez que consumimos alimentos que provienen de la otra punta del mundo cuando muchos de éstos se cultivan también a nivel local.

8.4. Justificación de la problemática

Que debido al mal manejo del suelo y de la agricultura y al querer salir adelante en la produciéndote todo tipo de cosas estamos dañando la agricultura y demás cosas que las naciones unidas ya no saben que hacer con esto ya que las personas no están tomando medidas para esto y lo peor es que cada vez hay mas contaminación y la agricultura es la que siempre pierde.

8.5. Causas

-El mal manejo de los recursos
-el querer salir adelante
-contaminación vesicular y auditiva
-El mal manejo de los químicos

8.6. Consecuencias

-Deterioro del suelo
-disminución de la agricultura
-contaminacion masiva a la capa de ozono

8.7. Acciones humanas


-Planificar adecuadamente el uso del suelo, manteniendo el resto del territorio lo más inalterado posible para no acelerar su degradación.

-Prevenir el avance de la erosión y el deterioro de la vegetación.

-Realizar actividades agrícolas respetuosas con el medio ambiente y conservar el suelo potencialmente agrícola.

8.8. Construcción items selección múltiple

Es una magnitud referida a las nociones comunes de caliente o frío.

A La naturaleza
B El ambiente
C La sociedad
D La temperatura

La ley de __________, señala que la existencia y prosperidad de un organismo o una especie en particular dependen del carácter completo de un conjunto de condiciones.

A Newton
B La tolerancia
C Juan
D Ninguna de las anteriores

Es un proceso inducido antrópico que afecta negativamente la biofísica del suelo para soportar vida en un ecosistema.


A La degradacion del suelo

B La fotosintesis

C La cadena alimenticia

D Todas las anteriores

9. Entorno Juampablista:

JOVEN JUAN PABLISTA


Cultural: Se vive una alegría inmensa, rodeada por naturaleza


ENTORNO JUAN PABLISTA


Social: En el vivimos todos, que todos lo cuidamos, encontramos bienestar y alegría en el.

Economía: Que en él reciclamos todos los residuos y así lo vendemos para ayudar un poco nuestro entorno y tener dinero para proporcionarle cosas que necesite.


Diapositiva Diapositiva Juan Pablo II, siempre limpio

Social: Nos proporciona oxigeno, y un ambiente fresco.

Economía: Nos da la oportunidad de sembrar diferentes alimentos, para así alimentarnos y venderlos.

Cultural: Pues nos proporciona diferentes lugares en los cuales podamos vivir y un habitad para los animales en el cual haiga agua, aire y demás cosas.


EL MEDIO QUE NOS RODEA


Social: Nos proporciona oxigeno, y un ambiente fresco.

Economía: Nos da la oportunidad de sembrar diferentes alimentos, para así alimentarnos y venderlos.

Cultural: Pues nos proporciona diferentes lugares en los cuales podamos vivir y un habitad para los animales en el cual haiga agua, aire y demás cosas.

LA FLORA JUAN PABLISTA


Físico: Nos proporciona una sombra Y una humedad, Mantiene en equilibrio la temperatura.

Economía: Nos proporciona productos como: flores, semillas y frutos.

Cultural: Adorna el colegio con su fauna y flora.


10. Interdisciplinar.


10.1. En los animales superiores la territorialidad se manifiesta por

A. conductas y comportamientos específicos
Desde el enfoque de la perspectiva cognitivo-conductual se aborda un caso que ilustra todos los pasos comprendidos en el proceso de evaluación, diagnóstico y tratamiento conductuales. Se detalla el análisis funcional y su relación con las estrategias de intervención, así como los elementos más relevantes de técnicas, como: asertividad, relajación, reestructuración cognitiva y manejo de contingencias.

10.2. Los mayores consumidores de biomasa en el planeta tierra son

B. la población autótrofa
Las biomoléculas que forman los seres vivos pueden ser de dos tipos: inorgánicas y orgánicas. La materia orgánica es exclusiva de los seres vivos y sintetizada por ellos y en (presencia de óxigeno produce conbustión). La inorgánica no es exclusiva de los seres vivos, aunque puede formar parte de ellos, además no producen combustión.

10.3. Una de las causas del cambio de utilización del suelo es la

D. reforestación masiva en una ladera
Se denomina Suelo a la parte superficial de la corteza terrestre, biológicamente activa, que tiende a desarrollarse en la superficie de las rocas emergidas por la influencia de la intemperie y de los seres vivos

10.4. Una medida que a nivel nacional podría contribuir para la disminución de los desechos depositados en rellenos o botaderos sería

A. una tendencia a la baja en las tasa de crecimiento poblacional

10.5. Para una determinada población los organismos depredadores son beneficiosos porque mantienen


D. la competencia
Soy partidario no sólo de la droga genérica, sino de las importaciones paralelas, de favorecer la competencia y de revisar el tema del monopolio y de abuso de posición dominante.

10.6. Las cochinillas son un claro ejemplo de distribución interna de la población

D. con regularidad

10.7. Al salir el sol los estomas de los cactus se cierran para impedir la _____________ por el calor del día.

A. pérdida de clorofila
La clorofila es el pigmento fotorreceptor responsable de la primera etapa en la transformación de la energía de la luz solar en energía química, y consecuentemente la molécula responsable de la existencia de vida superior en la Tierra. Se encuentra en orgánulos específicos, los cloroplastos, asociada a lípidos y lipoproteínas.


10.8. Una relación simbiótica importante entre los nódulos de ciertas leguminosas y determinadas bacterias, son los responsables de la ………….. biológica del …………. en la tierra.

A. nutrición-azufre

10.9. Si la luz, la temperatura y el agua (lluvias) son los elementos primordiales para el desarrollo de la vida terrestre; para que la vida en el mar sea posible depende de factores como

A. las lluvias, temperatura y sales de calcio
En el siguiente trabajo desarrollare los diferentes tipos de contaminación del agua en todos sus componentes, así también como sus diferentes formas de purificación para que sea apta para el consumo.

11. Fundamentación de la socialización

• ¿Qué aprendí?
Aprendi que todo nuestro alrededor esta lleno de cosas escensiales para el desarrollo de nuestra vida y que ademas nos falta mucho por aprender. Tambien me pude dar cuenta que la mayoria de seres vivos buscan mejorar los recursos pero a medida que esto ocurre es peor la situacion.
• ¿Cómo lo aprendí?
Lo aprendi mediante el desarrollo de esta taller, llevando a cabo la sensibilizacion de lo que sucede hoy dia.

• ¿Para qué me sirve?
Para practicarlo en mi vida, para desarrollar lo que se puede y para darle un mejor trato a todo lo que nos rodea ( medio ambiente).



lunes, 30 de agosto de 2010

GUIA No. 3 DE AMBIENTAL






1.Conservación, desarrollo, sostenible, agotamiento, energía, vida.


1.2. Es importante practicar y sostener un desarrollo sostenible de nuestro entorno porque es el que nos da todo, además es en el donde vivimos y por eso debemos cuidar y proteger nuestro entorno ambiental.



2. Situación de aprendizaje



2.1. Niveles de organización en los ecosistemas:

Los diferentes individuos están en una constante relación en los ecosistemas e inclusive relaciones entre el mismo individuo que lo hacen diferente a otros; los niveles de organización en los ecosistemas están dados en el siguiente orden: genes, células, órganos, organismos, poblaciones y comunidades.

Los anteriores niveles forman el espectro biológico en un ecosistema. Todos los integrantes de los niveles de organización interaccionan con la materia y energía propia de su ambiente físico-químico, originando lo que en ecología se reconoce como los sistemas funcionales característicos (poblaciones, comunidades y ecosistemas). Además en ecología se consideran los niveles de más trascendencia para sus estudios las poblaciones y comunidades que habitan en un área determinada. La comunidad y el ambiente abiótico integran lo que se conoce como ecosistema.

2.1.1.2 Mapa conceptual


2.2 Se presenta entre los organismos autótrofos y heterótrofos; la interacción entre estos organismos es universal y se presenta en toda clase de ecosistemas.

2.2.1. Los seres autótrofos (a veces llamados productores) sonorganismos capaces de sintetizar todas las sustancias esenciales para su metabolismo a partir de sustancias inorgánicas, de manera que para su nutrición no necesitan de otros seres vivos.

2.2.2. Organismos heterótrofos: en contraste con los organismos autótrofos, son aquellos que deben alimentarse con las sustancias orgánicas sintetizadas por otros organismos, bien autótrofos o heterótrofos a su vez.



2.2.3. Tipos de nutrición heterótrofa:


-Holozoica: Implica la digestión de partículas orgánicas sólidas o líquidas.

Herbívoros: Animal que se alimenta principalmente de plantas.

Carnívoros: Animal que se alimenta principalmente de carne.

Omnívoros: Animal que se alimenta con lo que sea.

-detritófaga: Implica destrucción deterioro.

- Parasitismo: es una interacción biológica entre organismos de diferentes especies, en la que uno de los organismos (el parásito) consigue la mayor parte del beneficio de una relación estrecha con otro, el huésped.




2.3. La energía en los ecosistemas: Es la energía que puede definirse como la capacidad de producir trabajo o transferir calor, mientras que la materia representa algo dotado de masa y, que ocupa un lugar en el espacio.




2.3.1: Materia: todo lo que está en nuestro entorno ambiental es materia ya que estamos llenos de masa y ocupamos un espacio determinado.



2.3.2. Biomasa: es la masa de la cual están compuestos los seres vivos (huesos, piel, músculos), la energía que es tomada de un depredador a su presa puede ser transferida.



2.4. Productividad en los ecosistemas: es la relación entre la biomasa y la energía que se consume, la energía se expresa en calorías y la masa en Kg.



2.4.1. VÍDEO: La vida existe en todos los diversos lugares de la tierra y nuestro planeta está lleno de organismos vivos, que han ido evolucionando desde la bacteria más pequeña hasta la más compleja, nosotros solo podemos identificar un 10% de los organismos vivos, y muchos de los cuales no identificamos como los microscópicos son vitales para el hombre, ya que purifican el aire, acaban con las bacterias, ETC. Además son los que tiene mayor recuperación en caso de un problema ambiental como un incendio o la destrucción de nuestro medio pero al no ser un organismo complejo no pueden crear vida compleja.



2.4.2. Debemos aprovechar las calorías que nos ofrece nuestro entorno y no tomarlas como el ejemplo del lago de 10%.



2.4.3. La energía que consume el hombre se divide en dos ramas: la energía para procesos internos o sea para los procesos corporales (diversos alimentos vegetales, animales y minerales) y la energía externa la que usa para funcionamiento de instrumentos tecnológicos (solar, mecánica, eólica, eléctrica, térmica, cinética, potencial y nuclear).



2.5. Población: es el conjunto de individuos que conviven un mismo tiempo y espacio, eje: peces en un lago, la ciudad de Bogotá es habitada por mas o menos 6 millones de personas.



2.5.1. Las propiedades de la población no se dan a nivel individual, y algunas que más sobresalen son:


2.5.1.1. Máxima capacidad que poseen los habitantes de una población para reproducirse.

2.5.1.2. Factores que impiden que una población alcance el potencial biótico.

2.5.1.3. Graficas que muestran el crecimiento o decrecimiento de la población.

2.5.1.4. Representa la cantidad promedio de individuos de la población.

2.5.1.5. Son las que determinan y muestran cuanta gente nace y muere en la

Población.

2.5.1.6. Determinan el número de nacimientos con vida de la población.

2.5.1.7. Serie de componentes, los cuales entre más alto estén de la pirámide es porque son más importantes.




2.5.2. Crecimiento biológico: es el aumento de vida en nuestro entorno.

2.5.2.1. Existen diferentes curvas de crecimientos biológico las principales son.

2.5.2.1.1. Indica que se crece de manera rápida

2.5.2.1.2. Esta curva indica que a veces se aumenta y disminuye.

2.5.2.1.3. Estas curvas ilustran la disminución.


2.5.3. Mapa conceptual

jj











3. El gran deterioro alarmante que el ser humano está causando al ambiente es la contaminación del aire, el suelo y el mar con materiales peligrosos y hasta letales, cada vez es más difícil hallar lugares para hacer rellenos sanitarios; la basura en algunos casos se embarca en los países industrializados con destino a países en desarrollo, la creación de nuevas empresas en las cuales estas botan cada vez mas basura y cosas toxicas al medio ambiente.




4. Los beneficios que proporciona la selva amazónica son de un valor incalculable, esto es algo que los indígenas autóctonos han sabido siempre: los ciclos hídricos (la selva produce no sólo la mitad de su propia precipitación, sino gran parte de la lluvia en el sur de la Amazonía y el este de los Andes), la asimilación de carbono (al retener y absorber el dióxido de carbono, los ecosistemas forestales moderan el calentamiento del planeta y limpian la atmósfera) y el mantenimiento de un conjunto único de flora y fauna a nivel mundial. Brasil tiene cerca de 30% de la selva tropical de la Amazonía que queda en el planeta. La cuenca amazónica produce alrededor de 20% del oxigeno de la tierra, gran parte gracias a su propia lluvia, y alberga muchas especies desconocidas.




5. Desarrollo de competencias. Interpretativa


5.1 La importancia de la biosfera la encontramos en el oxígeno de la atmósfera que procede de las plantas, en la presencia de nitratos en el suelo procedentes de las sustancias de desecho de los seres vivos. Pues mira, la Tierra es un sistema casi "vivo" que necesita regularse para mantener la vida que la habita. Cada ser vivo cumple con múltiples funciones dentro de cadenas tróficas, pueden ser productores, degradadores, depredadores o presas. a biosfera es la parte de la Tierra donde se dan las condiciones para que exista la vida.
Por tanto, la biosfera abarca todos los seres vivos que hay en la Tierra y los lugares que en ella ocupan.




5.2 Estos se denominan autótrofos por que generan sus propios alimentos, atreves de sustancias inorgánicas para su metabolismo. Los organismos autótrofos producen su masa celular y materia orgánica, a partir del dióxido de carbono, que es inorgánico, como única fuente de carbono, usando la luz o sustancias químicas como fuente de energía. Las plantas y otros organismos que usan la fotosíntesis son fotolito autótrofo; las bacterias que utilizan la oxidación de compuestos inorgánicos como el anhídrido sulfuroso o compuestos ferrosos como producción de energía se llaman quimiolitotróficos. Los órganos autótrofos son los que producen el alimento de esos seres. Los seres autótrofos son una parte esencial en la cadena alimenticia, ya que absorben la energía solar o fuentes inorgánicas como el dióxido de carbono y las convierten en moléculas orgánicas que son utilizadas para desarrollar funciones biológicas como su propio crecimiento celular y la de otros seres vivos llamados heterótrofos que los utilizan como alimento.




5.3 Los organismos heterótrofos (del griego hetera, otro, desigual, diferente y trofo, que se alimenta), en contraste con los organismos autótrofos, son aquellos que deben alimentarse con las sustancias orgánicas sintetizadas por otros organismos, bien autótrofos o heterótrofos a su vez.



Fotoheterótrofos: estos organismos fijan la energía de la luz. Constituyen un grupo muy reducido de organismos que comprenden la bacteria purpúrea y familia de seudomonadales.


Quimioheterótrofos: utilizan la energía química extraída de la materia inorgánica u orgánica.




5.4. Un elemento químico o molécula necesario para la vida de un organismo, se llama nutriente o nutrimento. Los organismos vivos necesitan de 30 a 40 elementos químicos, donde el número y tipos de estos elementos varía en cada especie. Los elementos requeridos por los organismos en grandes cantidades se denominan: Macro nutrientes: carbono, oxígeno, hidrógeno, nitrógeno, fósforo, azufre, calcio, magnesio y potasio. Estos elementos y sus compuestos constituyen el 97% de la masa del cuerpo humano, y más de 95% de la masa de todos los organismos.



5.5. Con las alteración del ciclo del agua vendrían consecuencias como la destrucción de hábitats de animales acuáticos, además afectaría la fuente para el consumo humano seria más escaso y costoso este bien para todos.




5.6.1. Hay que dar prioridad política a la salud. La salud no puede seguir considerándose como algo que corresponde a los doctores, enfermeras, sus pacientes y el Ministerio de Salud. El compromiso para la inversión en favor de la salud no puede que



2. Pero si se exige que los ministros, las autoridades normativas y los gerentes den cuenta de sus éxitos y fracasos en el mejoramiento de la salud, tiene que haber maneras más eficaces de medir la salud. No se pueden exigir responsabilidades, a menos que haya formas de medir las mejoras.


3. Debe haber un conocimiento público de lo q e constituye la salud y cómo puede promoverse y preservarse entre la población. La opinión pública es arrastrada fácilmente por los hospitales y la enfermedad. Para que los políticos puedan tomar las difíciles decisiones que se exigirá de ellos, es necesario que el público entienda las inversiones que son necesarias para promover la salud, y que se comprometa a hacerlas.


4. Siempre hay opciones que compiten entre sí cuando se hace una inversión; lo mismo ocurre con la inversión en favor de la salud. Algunas decisiones puede que sean obvias, y otras no tanto. Cuanto más se explore la inversión en favor de la salud, se descubrirán mayores opciones. Hay que reconocer que las concesiones mutuas en el desarrollo económico, social y sanitario son inevitables, así como que no todos los interesados que pueden influir en la salud consideran su mejora como la prioridad esencial.



5. Para tener una idea clara de lo que puede lograrse con la inversión en favor de la salud, no solamente hay que saber lo que es posible a nivel civil o estatal, sino también lo que las personas y comunidades pueden hacer.



6. Puede que se necesiten "nuevas infraestructuras" para apoyar la inversión en favor de la salud, pero no pueden aplicarse de forma paralela a sistemas anticuados.



5.7. Este gasto energético total es función de la suma de su metabolismo basal, el efecto termo génico de los alimentos, el trabajo muscular y el factor de injuria. El efecto termo génico de los alimentos es el consumo energético que aparece como consecuencia de la digestión de los propios alimentos. Así la energía utilizada es de un 30% si se ingieren solo proteínas, de un 6% si se ingieren solo hidratos de carbono y de un 14% si se ingieren solo grasas.




5.8.

Calorías expresado cada 100 grms


Arroz hervido 122
Arroz inflado y tostado 351
Copos de cereales 311
Copos de maíz tostado 367
Galletas "cracker" 447
Harina blanca 350
Harina integral 333
Harina de maíz 354
Macarrones hervidos 114
Pan blanco 243
Pan blanco tostado 299
Pan integral 228
Pan negro 242
Pan tostado al horno 409
Sémola 352


Carnes, Aves y Pescados


Costilla de cerdo asada 544
Costilla de ternera asada 216
Costilla de cordero asada 500
Costilla de cordero frita 629
Churrasco de ternera a la plancha 273
Pavo asado 196
Pollo asado 189
Pollo hervido 203
Bacalo fresco frito 175
Bacalao fresco al vapor 97
Langostinos 104
Lenguado al vapor 82
Lenguado frito 274
Merluza al vapor 82
Merluza asada 140
Merluza frita 160
Sardinas en conserva 294
Mejillones hervidos 87




5.9 Hay niños de todas las tallas y cada persona quema energía (calorías) a distinto ritmo, de modo que no hay una cantidad perfecta de calorías que deberían ingerir todos los niños. De todos modos, hay un margen recomendable para la mayoría de niños en edad escolar: entre 1.600 y 2.500 calorías al día




5.10 Hoy en día a las personas les da igual lo que hablemos del mal uso de calorías pero lo que no saben es que si no controlamos esto lo más probable es que en un futuro empecemos a tenerte diabetes, hipertensión y sobre peso que pueden ser a largo y corto plazo pero de igual modo sin importar si duro o no es muy peligroso para la vida humana por ende debemos tener cuidado.




5.11 La sociedad tiene estas dos tazas para poder controlar la vida humana y especie animal que pueden existir en cierto lugar o habitad, la natalidad nos ayuda a saber la cantidad de personas que nacen y la mortalidad las cantidad de personas que mueren, cuando hay mucha natalidad las personas que controlan esto lanzan una emergencia para así poder controlar esto ya que si hay muchas vidas humanas nuestro medio ambiente no podrá dar nos las utilidades necesarias.




6 ARGUMENTATIVA


6.1 Hoy en día el ser humano esta acabando mucho con los ecosistemas colombianos ya que no mira ni pone tutelas o algo por el estilo a las empresas privadas como públicas para que dejen de dañar nuestro ecosistema ya que estas no lo están dañando desde el punto de vista de la capa de ozono si no desde la tierra, y de los arboles que cada día talan mas por hacer cosas esto debería acabar pero lastimosamente yo creo que durara un poco mas ya que nuestros políticos y colombianos no quieren tomar conciencia de esto.




6.2 Las políticas económicas provocan efectos que no tienen nada que ver con los objetivos originales, a esto se le llaman EXTERNALIDADES que son imperfecciones de los mercados y valoración, dificultan los problemas ambientales, como ejemplo: inestabilidades cambiarias y tasa de interés en los mercados internacionales y a su vez afectan los subsidios agrícolas, restricciones comerciales, generación y utilización de energía. Lo anterior sucede en América Latina y el Caribe con la pesca y los bosques.



6.3 Algunas cosas que podemos hacer los seres humanos para poder controlar el ciclo del medio ambiente es:

- A través de la evaporación, el agua sobre la tierra y en los océanos se convierte por la energía solar en vapor de agua.

- A través de la condensación, el vapor de agua se convierte en gotas del líquido, las cuales forman las nubes o la niebla.

- En el proceso de precipitación, el agua regresa a la Tierra bajo la forma de rocío, de lluvia, granizo o nieve.




6.4 Estas dos sustancias son importantes para el medio ambiente ya que tiene una reserva fundamental de carbono, en moléculas de CO2 que los seres vivos puedan asimilar, es laatmósfera y la hidrosfera. Este gas está en la atmósfera en una concentración de más del 0,03% y cada año aproximadamente un 5% de estas reservas de CO2 se consumen en los procesos de fotosíntesis, es decir que todo el anhídrido carbónico se renueva en la atmósfera cada 20 años.




6.5 Consecuencias:

· Los ríos se sacarían y mares

· Los animales se morían por falta de agua y del calor tan grande

· Los arboles se irían muriendo y con esto el oxigeno

· No habrían alimento saludable ni ecosistemas buenos.




6.6 La ONU solo allegado a estima que dos terceras partes de la humanidad están en riesgo de sufrir de sed dentro de los próximos treinta años. Pero solo están estimando deberían mejor hablar con los diferentes gobiernos para que comiencen hacer algo para que esto no suceda o para que se expensa el tiempo limites de acabamiento de agua para que así nuevas organizaciones enliencen desde ya a buscar una solución para acabar con esto pero lastimosa mente lo que está haciendo es solo estimando en vez de hacer algo para que esto no pase lo que quiere decir que donde está quedando la toma de conciencia por el medio ambiente de la ONU.




6.7 Si, ya que mis padres me dicen que debo comer respecto a mi estado físico y porque mi familia es una que casi siempre solo come frutas, verduras o casas saludables para tener un estado físico muy bueno.




6.8 Fenómenos territoriales generados por su alcance es limitado y su incidencia es llamativa sólo en determinados casos, donde por su extensión o porque se desarrolla sobre áreas con características singulares, representa un problema serio que exige actuaciones urgentes. Sin embargo, su importancia global estriba más en el efecto “llamada” que supone al convertirse, a menudo, en la punta de lanza de la indisciplina urbanística.




6.9 Solar: Un calentador solar de agua usa la energía del Sol para calentar un líquido, el cual transfiere el calor hacia un compartimento de almacenado de calor. En una casa, por ejemplo, el agua caliente sanitaria puede ser calentada y almacenada en un depósito de agua caliente. Los paneles tienen una placa receptora y tubos por los que circula líquido adheridos a ésta. El receptor (generalmente recubierto con una capa selectiva oscura) asegura la transformación de radiación solar en calor, mientras que el líquido que circula por los tubos transporta el calor hacia donde puede ser utilizado o almacenado. El líquido calentado es bombeado hacia un aparato intercambiador de energía (una bobina dentro del compartimento de almacenado o un aparato externo) donde deja el calor y luego circula de vuelta hacia el panel para ser recalentado. Esto provee una manera simple y efectiva de transferir y transformar la energía solar.

Energía geotérmica: La energía geotérmica es aquella energíaque puede obtenerse mediante el aprovechamiento del calordel interior de la Tierra. El calor del interior de la Tierra se debe a varios factores, entre los que caben destacar el gradiente, el calor radio génico, etc. Geotérmico viene delgriegogeo, "Tierra", y thermos, "calor"; literalmente "calor de la Tierra".

Energía eólica: es la energía obtenida del viento, es decir, laenergía cinética generada por efecto de las corrientes de aire, y que es transformada en otras formas útiles para las actividades humanas.




El término
eólico viene del latín Aeolicus, perteneciente o relativo a Eolo, dios de los vientos en la mitología griega. La energía eólica ha sido aprovechada desde la antigüedad para mover los barcos impulsados por velas o hacer funcionar la maquinaria de molinos al mover sus aspas.

Energía térmica: Se denomina energía térmica a la energíaliberada en forma de calor. Puede ser obtenida de la naturaleza o del sol, mediante una reacción exotérmica, como la combustión de algún combustible; por unareacción nuclear de fisión o de fusión; mediante energía eléctrica por efecto o por efecto termoeléctrico; o porrozamiento, como residuo de otros procesos mecánicos o químicos. Asimismo, es posible aprovechar energía de la naturaleza que se encuentra en forma de energía térmica, como la energía geotérmica o la energía solar fotovoltaica.




6.10 Pues que gracias a que el ser humano creo tantas fuentes de energía, algunas por medio de los recursos naturales hoy en día estamos viendo que el mundo se está deteriorando por estas fuentes de energía ya que perjudican mucho a nuestro planeta tierra y no hay modo de que se dejen de utilizar estas energías ya que el ser humano ha llegado tanto a depender de esto que si no hay esto no podrán hacer miles de cosas.



6.11 Cualquiera de los elementos que afecten a la desaparición de elementos de todo el ciclo de la materia que comprende a los productores, consumidores primarios y secundarios (puede haber más), des componedores y transformadores. Como ya se ha dicho puede ser sequía, o deforestación, pero también modificación en el pH del suelo, productos químicos, exceso de abonos en las tierras cultivables, lluvias ácidas, etc.



6.12 Ya que la naturaleza cumple con lo suyo que es formar barriales y demás cosas y lastimosamente estas hombre sobres son los que sufren mas ya que debido a que no tienen un trabajo bueno y donde ellos puedan pagar una casa para vivir en optimas condiciones tienen que ir a vivir a lugares donde el estado no los moleste y estos lugares son donde se producen miles de cosas desagradables por la naturaleza.



6.14 Estimo la tasa de crecimiento poblacional si, al finalizar un año determinado, la natalidad es de 505 individuos, la mortalidad es de 53, la inmigración es de 45 y la emigración es de 40, para una población inicial de 1200 individuos.



6.15 crece y el medio ambienté es el que sufre ya que no va poder descomponer la materia orgánica que hagamos y los recursos se van a acabar.



7. propositiva


7.1


Menos tracción de dióxido de carbono

Menos Hidrocarburos clorados

Disminución de Radiación

No Contaminar el agua

Ver los principales contaminantes y disminuirlos



7.2 Hoy en día Colombia a querido salir adelante y esto ha hecho que se vaya por la producción de madera lo cual ha generado que miles de hectáreas de bosques desaparezcan pero lo que están haciendo es que el plante pierda oxigeno y su respiración baje cada vez más por esto el colombiano debe hacer otras forma de poder salir adelante sin dañar el medio ambiente.




7.3 Mapa conceptual





7.4 Acróstico

Alimentarse por sí mismo


Usan la luz y las sustancia químicas como fuente de energía


Tienen células con cloroplastos que realizan la fotosíntesis


Organismos capaces de sintetizar todas las sustancias esenciales



Transforman la energía del sol y las sustancias del suelo para su alimento



Requieren energía lumínica o química



Obtienen el carbono atreves del proceso metabólico llamado ciclo caiin



Forma parte esencial en la cadena alimentaria



Obtienen los átomos



Para desarrollar funciones biológicas



Son los organismos más abundantes en la tierra



Ya que son muy importantes para el ecosistema protejámoslo



Hay que aportarle sales a los heterótrofos para su mantenimiento y crecimiento



Etapas posteriores a la captura del alimento. Son variadas por dichos organismos



Todos los organismos que no realizan la fotosíntesis



Están presentes en las bacterias y los animales



Realizan la digestión por el proceso de oligisto intracelular



Organismos del genero hetera, otro, desigual y trufo, que se alimenta



Todos los organismos necesitan aportes de agua en menor o mayor proporción



Rompen las moléculas de los autótrofos que han comido y así tener energía



Obtienen energía de otras fuentes



Fundamentalmente son consumidores



Obtienes su carbono y nitrógeno de la materia orgánica de otros



Se alimentan con sustancias orgánicas sintetizadas por otros organismos



7.5 La alimentación en mi hogar pienso que es la adecuada, pues a diario estamos acostumbrados a almorzar y comer lo mismo, pero lo más importante es que mi mama nos da siempre una carne, verduras, y una o por mucho dos harina, es decir si hace arroz, carne, papa y ensalada.



7.6 Caricatura

















7.7 Sopa de letras
















7.8 El ciclo del agua es el proceso de circulación del aguaentre los distintos compartimentos de la?

A. Capa de ozono

B. Agua

C. Naturaleza

D. Hidrosfera



2. Las energías que hay hoy en día son buenas para el medio ambiente?

A. Si, ya que ayudan a controlar el calentamiento global

B. No, ya que perjudican al medio ambiente

C. Dependiendo de cuales energías estemos hablando porque unas si ayudan mientras que otras no

D. Ninguna ayuda al medio ambiente ya que dañan los recursos ambientales.



3. En la zoología, un herbívoro es un animal que se alimenta principalmente de?

A. Plantas

B. Otros animales

C. Ser humanos

D. Todas las anteriores



4. Un parásito es aquel ser vivo que se nutre a expensas de otro ser vivo de?

A. La misma especie

B. Distinta especie

C. Un ser humano

D. Los residuos



5. El parásito es dependiente?

A. De si mismo

B. No depende de nadie

C. Metabólicamente

D. De solo una clase de animales




8.1. Desarrollo
ambiental
amenaza
hombre
Toma de conciencia
Ignorancia




8.2.
-El agua del océano cada vez se vuelve más acida
- La casería de animales cada vez es más grande

- El flujo del agua se está secando debido al calentamiento




8.3. Este artículo tiene como base explicarnos y que nosotros nos demos cuenta de lo que le estamos haciendo al medio ambiente utilizando mal el suelo, como para la agricultura y ganadería.




8.4. El suelo es un ente de la Naturaleza, cuyas características son el resultado de una larga evolución hasta alcanzar un equilibrio con las condiciones naturales. Y hemos de tener claro que en esas condiciones ambientales no está incluida la acción de las civilizaciones humanas. El suelo es un componente del medio natural y como tal debe ser considerado como un suelo virgen, no explotado. Es evidente que su continua y abusiva utilización por parte del hombre ha truncado su evolución y ha condicionado negativamente sus propiedades. Como resultado el suelo se deteriora, se degrada




8.5. Causas:

- El calentamiento global

- emisiones de CO2 deben reducirse drásticamente

- Los tóxicos de las diferentes empresas




8.6. Consecuencias

-Desaparición de los recursos hídricos

-Desaparición de los alimentos naturales

-Desaparición de animales




8.7. Toma de conciencia por parte de todos los seres humanos ya que estamos acabando día a día el medio ambiente y este es el medio que nos da todo.

Reducir las emisiones de CO2




8.8. Ítems



1. Después de la revolución industrial el aumento de extinción de animales fue de ____ a 1000.

  1. 1
  2. 100
  3. 5
  4. 10



9. Diapositiva JOVEN JUANPABLISTA




Cultural: Se vive una alegría inmensa, rodeada por naturaleza


ENTORNO JUAN PABLISTA




Social: En el vivimos todos, que todos lo cuidamos, encontramos bienestar y alegría en el.

Economía: Que en él reciclamos todos los residuos y así lo vendemos para ayudar un poco nuestro entorno y tener dinero para proporcionarle cosas que necesite.



JUAN PABLO II, SIEMPRE LIMPIO

Social: Nos proporciona oxigeno, y un ambiente fresco.

Economía: Nos da la oportunidad de sembrar diferentes alimentos, para así alimentarnos y venderlos.

Cultural: Pues nos proporciona diferentes lugares en los cuales podamos vivir y un habitad para los animales en el cual haiga agua, aire y demás cosas.



JUAMPABLISTA Y LOS RESIDUOS

Social: Nos proporciona oxigeno, y un ambiente fresco.

Economía: Nos da la oportunidad de sembrar diferentes alimentos, para así alimentarnos y venderlos.


Cultural: Pues nos proporciona diferentes lugares en los cuales podamos vivir y un habitad para los animales en el cual haiga agua, aire y demás cosas.




10.1. Una zona de montaña muy pendiente y cubierta de bosque es mal utilizada si se dedica a la ganadería porque

B. el suelo se erosionará y afectará la regularidad en los cursos de agua

Porque la ganadería no daría frutos allí, antes lo que hiciera es perjudicar el medio ambiente.



10.2. En las zonas de alta fertilidad y planas el gobierno debe incentivar el uso del suelo para

B. actividades ganaderas a gran escala y actividades agrícolas a menor escala

Ya que estas aéreas son las que debe utilizar el estado, y así no dañar el medio ambiente y perder los cultivos y ganadería que hagan en lugares no optimas.



10.3. Una de las etapas del ciclo del nitrógeno es la

D. amonificación
Las condiciones climáticas predominantes en el trópico húmedo, como son la alta y constante precipitación y humedad ambiental, dificultan y encarecen los sistemas tradicionales de henificado y de heno lado y ensilado típicos o en hornos forrajeros.



10.4. Teniendo en cuenta los problemas de contaminación de la parte alta del río Bogotá, escoja la opción que mejor relaciona los actores involucrados con su grado de responsabilidad en la gestión, promoción y ejecución de acciones relacionadas con esta problemática.

A. a3, c2, d4, e3



10.5. Cuando escasea el nitrógeno en el suelo la resistencia de la hierba a la sequía se

B. reduce
Perder esos kilos de más y mejorar tu salud ya no es complicado con el medicamento para bajar de peso que Limón ha desarrollado



10.6. Un bajo porcentaje de germinación de determinada semilla en X lugar, se puede dar por

B. una temporada de sequía.
La Sequía se puede definir como una anomalía transitoria en la que la disponibilidad de agua se sitúa por debajo de los requerimientos estadísticos de un área geográfica dada.



10.7. El tamaño y la densidad poblacional están afectados por los parámetros de la

C. natalidad y la mortalidad

La tasa de mortalidad puede hacer referencia a:
Tasa bruta de mortalidad o tasa de mortalidad general.



10. 8. La densidad de población se da por el número de

A. individuos por unidad de área

Etimológicamente proviene de indiviso, que no se puede dividir. Es por tanto el señalamiento de una unidad. Cómo haya o pueda entenderse dicha unidad y en qué consiste dicha unidad frente a diferentes unidades o pluralidades



11. FUNDAMENTACION DE LA SOCIALIZACION


11.1. ¿Que aprendí?


Que nuestro país es muy priliviligiado al tener una naturaleza tan buena, unos ecosistemas tan cálidos, y muchos recursos naturales pero lastimosamente los colombianos no tenemos toma de conciencia y cada vez esta mas en dañando mas esto que las tima.


11.2. ¿Como lo aprendí?


Desarrollando esta guía ambiental y por medio de las clases de ambiental.


11.3. ¿Para qué lo aprendí?


Para tomar conciencia de todo lo que hacemos día a día que deteriora nuestro ambiente y saber que nosotros mismo somos capaces de salvar y preservarlo